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我校物理組老師赴南京交流學習

應南京師范大學附屬揚子中學邀請10月25日,我校楊明國名師工作室、江蘇省夏季云名師工作室、南京市蔣天林名師工作室、南京市湯家合名師工作室、南京市江北新區史獻計名師工作室、安徽省阜陽市教研室在南京師范大學附屬揚子中學聯合舉行教研活動。我校物理組組織部分老師參加了本次教研活動。

活動第一環節,我校張哲老師和揚子中學的熊耀華老師進行了《回旋加速器》的同課異構教學。我校張哲老師從加速器的研究背景入手,重點介紹了直線加速器與回旋加速器,張老師以設問方式,引導學生思考探究,逐步突破教學難點,課堂設計巧妙,氣氛活躍,多媒體的應用效果很好,讓人印象深刻。 揚子中學熊耀華老師以新聞報道視頻開始,吸引學生注意力,然后以提出問題的方式,逐步介紹直線加速器、回旋加速器的加速原理、建設方案、實際應用、存在問題及解決辦法等,系統歸納了回旋加速器相關知識,熊老師基本功扎實,語言風趣,將物理知識與方法融合,充分體現核心素養中的科學探究思想。

活動第二環節,進行主題“科學態度與責任”的教學研討。

首先,江蘇省六合高級中學的特級教師蔣天林老師作了題為《基于“科學態度與責任”的教學實踐》的報告,蔣老師結合自己在教學中遇到的具體案例,與各位老師進行了如何在物理教學中落實核心素養中的科學態度與責任的經驗交流。

之后,安徽省阜陽市教研室物理教研員楊培軍老師作了《基于科學態度與責任的教學實踐分析》的報告,楊老師首先分析了國家政策文件精神,認為物理教學要育人育心,體現“道”,然后從“教師對學生的影響力”、“科學態度與責任的再認識”、“教學實踐物理生活中的科學態度與責任的培養策略”等三方面進行了具體的分析。

最后,我校楊明國老師作了《談談學習和研究物理的好奇心與求知欲》的報告,楊老師結合自己的教學實踐從課題引入方式、課堂教學藝術、個人魅力打造等三個方面談了自己的感受,楊老師語言生動,并現場演示了很多自制的小實驗和視頻,把研討活動推向了高潮。

南京市教研室物理教研員楊震云老師進行了總結性發言。他首先感謝不遠千里前來參加活動的各位老師和承辦活動的南京師范大學附屬揚子中學的領導、老師,其次他結合自己在工作中的感悟,也談了自己的觀點,他希望老師們在平時的教學中多落實科學探究這一物理核心素養,多用中國物理界的人文、名人來影響更多高中學子,激發他們的斗志,為祖國的強大發奮圖強。

大家還就江蘇省2021年高考3+1+2模式下物理教學進行了交流。此次跨省教研活動,達到了預期的效果,同時為我校物理教研活動又開辟了一個新的學習和交流領域。


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